Research Consortium for the Intimate and the Public親密圏/公共圏研究コンソーシアム

Chun-Ying WANG 汪純瑩

MEPO Humanity Technology, Inc. / National Chengchi University / Kyoto University

ALL MY POSTS

第13週 5/18 天才是什麼?

各位同學好: 再次提醒,本週起「美學散策」課程開始遠距教學,請先登入學校moodle,在[W13]05月16日-05月22日週次下,找到BBB視訊連結「美學散策1092第13週線上課程」,請參考附檔圖檔查找。請於週二上課時間(14:10)準時開啟會議連結上課。  純瑩 請各組將小組討論結論於第13週上課前一天(5/17)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | May 15, 2021 | Views: 14

因上努力,果中隨緣

起心動念皆是因,當下所受皆為果,因上努力,果中隨緣,足矣。 (more)
佛教知識論@MEPO | May 11, 2021 | Views: 18

第12週 5/11 自然美與人工美:什麼是藝術?以及為何藝術必須類似自然? (文哲:119 - 122)

請各組將小組討論結論於第12週上課前一天(5/10)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | May 6, 2021 | Views: 23

第11週 5/4 霎那即永恆:美的靈光乍現與其必然性

請各組將小組討論結論於第11週上課前一天(5/3)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | May 3, 2021 | Views: 38

第10週 4/27 美與圓滿 - 東方的留白智慧

請各組將小組討論結論於第10週上課前一天(4/26)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | April 26, 2021 | Views: 68

第8週 4/13 無法被規則與目的框限的美 - 古典美學與康德美學

請各組將小組討論結論於第8週上課前一天(4/12)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | April 12, 2021 | Views: 59

第6週 3/30 忽逢桃花林:美感可重複嗎?美感是單一卻普遍的經驗。

請各組將小組討論結論於第5週上課前一天(3/29)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | March 29, 2021 | Views: 69

Week 5: 意志力 - 可以鍛鍊心靈肌肉嗎?

一、自我控制(self-control;意志力 will power)與成就的關係? Walter Mischell「棉花糖實驗」(1972):延宕滿足(delay gratification) 假設:較高的自我控制可以導向較高的成就。實驗:以兒童為實驗對象,分別給予以下兩個給予棉花糖的選項:A: 馬上拿到少數的棉花糖。B: 需等待一陣子,但是可以得到較多的棉花糖。 結果:等到成年之後,統計該受試者社會成就,發現能夠抵抗棉花糖誘惑願意等待的小孩,擁有較高成就。 二、自我耗損(ego deplation)。...... (more)
淺談人工智慧與未來生活 109-2@GUSTAV | March 25, 2021 | Views: 50

Week 4: 自由意志。Libet實驗:自由意志是虛妄的嘛?

Week 4: 自由意志。Libet實驗:自由意志是虛妄的嘛? BBC Radio 4 Are our 'conscious decisions' just reports on what is already happening? Narrated by Harry Shearer. Scripted by Nigel Warburton. From the BBC Radio 4 series - A History of Ideas. http://www.bbc.co.uk/programme... This...... (more)
淺談人工智慧與未來生活 109-2@GUSTAV | March 18, 2021 | Views: 57

第5週 3/23 美感如何傳達與溝通?-小王子與夕陽。

請各組將小組討論結論於第5週上課前一天(3/22)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。  (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | March 17, 2021 | Views: 105

第4週 3/16 感官的滿足、目的的滿足以及美的滿足三者之間有何不同?

請各組將小組討論結論於第4週上課前一天(3/15)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | March 15, 2021 | Views: 120

Week 3: 大腦處理音樂的機制 ~ (《窺探心智》: 67)

圖片:大腦處理音樂的機制 ~ (《窺探心智》: 67) [hr] 頻道:東臺傳播 本段說明:藉由三位受測者透過fMRI聆聽紀曉君的三首歌,來了解音樂對大腦的影響. 研究專家: 臺灣大學音樂研究所蔡振家教授 fMRI專業小組:臺灣大學電機系 Hello Brain專屬部落格:http://brain5332.blogspot.tw/p/blog-p... [hr] 「我們的腦子裡並沒有專門處理音樂的中樞。音樂涉及許多區域,分佈在整個腦子裡,有些區域通常涉及其他種類的認知活動。...... (more)
淺談人工智慧與未來生活 109-2@GUSTAV | March 11, 2021 | Views: 79

「Aesthetics」- between Baumgarten and Kant

引自:Wenzel (2005/2011): 7-8 (more)
康德美學@GUSTAV | March 4, 2021 | Views: 137

第3週 3/9 「美」能被佔有嗎?

請各組將小組討論結論於第3週上課前一天(3/8)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | March 4, 2021 | Views: 112

Week 2:意識是什麼?

======方法: (1)腦部觀察,fMRI  (2)想像複雜行為,如打網球或者在室內走動方式,來作為反應測試 結果: 無外顯行為,藉由反應測試,區分意識狀態。 意識分級: -腦死:大腦及腦幹永久性功能喪失    -昏迷:完全失去意識,睡眠甦醒週期消失,眼睛保持閉合    -植物人:有睡眠甦醒週期,眼睛有可能自發性張開,或對刺激反應,通常是反射性地反應   - 最小意識狀態:看起來像植物然,但是偶爾會出現意識徵兆,如向物體伸手、聽從指令或者對環境作出反應 ...... (more)
淺談人工智慧與未來生活 109-2@GUSTAV | March 4, 2021 | Views: 78

第2週 3/2 「美,就是我說了算。」日本禪師暨美學巨擘千利休的名言是否正確?

請各組將小組討論結論於第二週上課前一天(3/1)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500自內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 侘寂(日語羅馬音:Wabi-sabi),一種以接受短暫和不完美為核心的日式美學。侘寂的美有時被描述為「不完美的,無常的,不完整的」。[2]它是從佛教三法印派生的概念,特別是無常。侘寂的特徵包括不對稱,粗糙或不規則,簡單,經濟,低調,親密和展現自然的完整性。侘寂美學是日本傳統美學中最顯著的特點。它在日本的審美價值中的地位,大致相當於希臘對於美和完善的理想在西方的地位。...... (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | March 1, 2021 | Views: 122

康德美學 課綱

課程名稱:康德美學 英文課名:Kant's Aesthetics一、課程內涵與目標概念先行的認知模式,在我們學習、經驗、模仿與臨摹時十分重要,讓我們累積知識與經驗,並且熟練技巧。然而,要從重複與模仿,到能審美、創新以至於形塑個人的自我風格,我們得從想像力先行的認知模式,逐步顯露我們意識中更為寬廣的內涵,並且明確看見我們自主、靈動的自我意識。本課程引導學生借由熟悉康德美學的思想,從被外在環境制約的自我、逐漸自我意識到可以欣賞外在環境的自我,直到能夠開創新的外在環境的自我,從中認識生命情境、對自我肯定,並從與環境的疏離與恐懼中釋放,轉而欣賞生命、擁抱生命。...... (more)
康德美學@GUSTAV | February 25, 2021 | Views: 150

淺談人工智慧與未來生活 109-2 課綱

一、課程簡介及內涵:隨著電腦運算能力大幅進步,機器學習等具有人工智慧特型的聰明技術不斷地被應用到我們日常生活之中,並且很快地擴大、深化對我們生活的影響。到底什麼是機器學習?什麼是人工智慧?電腦科技這項技術與我們的智慧、認識與經驗又有什麼淵源呢?你知道圖靈關於人工智慧驗證標準的論文,其實是發表在心靈哲學著名期刊《Mind》上面嗎?本課程預期介紹同學們關於人工智慧技術方面、應用方面的基本內涵,以及人工「智慧」與我們每一個人的本具的「智慧」到底有什麼關係。進而,我們要探討,在進入全面數位化的生活型態之後,應用越來越廣的人工智慧技術,對於我們未來的生活會帶來什麼改變。...... (more)
淺談人工智慧與未來生活 109-2@GUSTAV | February 22, 2021 | Views: 77

美學散策 109-2 課綱

  中文課程名稱:美學散策 英文課程名稱:Promenade in Beauty 課程大綱:一、課程目標與內涵:「臘月風和意已春,時因散策過吾鄰。」宋朝陸游在晚年某一個臘八隆冬時節,趁著稍現的暖意拄杖散步到西村舒心,賞玩鄰人熬煮佛粥過節慶的景緻。冰封的時節對應著受限於老邁多病的身體,依著暖意與拐杖,仍然要在紅塵俗世中步行出悠閒的心境。散步,一直是哲人找到身心靈平衡的處方,也是一切天賦得以自由發揮的繆思。人的身心在時空之中,不可能不受到自然因果法則的限制,而受限制的心靈對於自由的渴望,根源來自於心靈與意識能夠透突破因果法則的侷限,自由聯想。...... (more)
美學散策 109-2@GUSTAV | February 22, 2021 | Views: 141

第十七週 1/5 個人討論與小報告

請各位同學將各自的答案,於1/5晚間21:00之前回應到此文底下。 ################# 康德是歐陸哲學從古典步入現代很重要的轉折思想巨人。他的美學不只對浪漫主義思潮影響,對於整體啟蒙運動更具有啟發鼓舞之功效。他的哲學工作主要環繞幾個主要問題思索:(一)我們能知道什麼?(二)我們應該做什麼?(三)我們能希望什麼?以及(四)人到底是什麼?這分別在他的三大批判中處理。 在《純粹理性批判》中,康德試圖透過我們的意識對自身的反思,推定出我們認識的先天能力:感性(感官經驗的認識能力)與知性(理解概念的能力),及其內裡之關係,針對問題(ㄧ),他以為,凡事透過感性與知性取得的知識都具有客觀事實,而違反感性或者違反知性的都是虛妄的想法。...... (more)
美學散策@GUSTAV | January 4, 2021 | Views: 245

delete

e (more)
美學散策@GUSTAV | January 4, 2021 | Views: 133

反省於在世與出世 - 當佛教遇到歐陸哲學工作坊:第一場「出世與在世」與談稿

反省於在世與出世 當佛教遇到歐陸哲學工作坊:第一場「出世與在世」與談稿 時間:2021年1月8日 地點:國立中山大學哲學研究所 主持人:林鎮國教授 引言人:游淙祺院長、耿晴教授 同場與談人:越建東教授 與談稿撰文:汪純瑩 有勞林恕安博士代為宣讀 林老師、游院長、耿老師與越老師:晚輩要以尚未成熟的哲學工作來就教於各位學者前輩,十分心虛,敬請諸位老師與與會先進多多指教。 0. 在進入討論脈絡前,想要先分享一則故事,點出我與談的主軸:「人之將死其言也善」時的心境,就是出世的心境,完全不假包裝,才能親見真相。...... (more)
佛教知識論@MEPO | December 31, 2020 | Views: 593

第15週 12/22 醜陋的東西可以是美的嗎?

請各組將小組討論結論於第15週上課前一天(12/21)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策@GUSTAV | December 19, 2020 | Views: 519

第14週 12/15 美與道德

請各組將小組討論結論於第14週上課前一天(12/14)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策@GUSTAV | December 13, 2020 | Views: 654

Re: 第14週 12/15 美與道德

是引自周黃正蜜(北京師範大學哲學與社會學院)的〈康德論美與道德的關聯〉(https://kknews.cc/zh-tw/cultur...)此文嗎?若引而不宣有學術倫理甚至違法之虞喔。請論述一下你們自己對引文的理解。 (more)
美學散策@GUSTAV | December 14, 2020 | Views: 74

第13週 12/8 金字塔、大殿堂是如何引發我們的尊崇感?

請各組將小組討論結論於第13週上課前一天(12/7)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策@GUSTAV | December 2, 2020 | Views: 488

第12週 12/1 天才是什麼?

請各組將小組討論結論於第12週上課前一天(11/30)晚上9:00之前,回應至此主題下。鼓勵創意表現方式,若為短文,字數500字內。請加註組員名單(可以暱稱,無需揭露姓名與學號)以及分工方式。 (more)
美學散策@GUSTAV | November 30, 2020 | Views: 442

FREQUENT REJOINERS

CBSF Admin

Natioinal Chengchi University

OCHIAI Emiko

Kyoto University